Metodología de Proyectos:Talleres de video

Metodología de Proyectos: Taller de Video

El desafío permanente que tenemos los profesores, es que nuestros alumnos se sientan motivados a aprender los contenidos que proponen los programas. Aquí tenemos una forma de aprender los contenidos y que estos queden fijos en la mente de los niños. Cuando un grupo de niños acomete la producción de un video, se producen aprendizajes múltiples en diferentes áreas del conocimiento y de las relaciones sociales.

1) El niño aprende a organizarse y a respetar la opinión del otro.

2) Asume un método y una disiplina de trabajo, sabiendo de antemano, que si no es riguroso en los procedimientos, el proyecto se verá frustado en su conclusión.

3) Comprende que en el trabajo colaborativo, la suma de 1+1 es 3. Porque la sinergía multiplica los esfuerzos.

3) Todo la información y conocimiento que ha aprendido en la investigación, el estudiante la transforma de inmediato en una experiencia concreta. Ahí se produce el aprendizaje.

La eficacia de la utilización de un "método"

1) La "idea inicial".
Después de investigar el tema que van a realizar en el video, los alumnos plantean por escrito el tema y su marco teórico.

2) El storyline
El segundo paso es la creación el guión literario.En este paso se busca narrar en pocas líneas el argumento del video: Planteamiento , desarrollo, desenlace.

3) Después viene el guión técnico.
Por escrito se desarrolla la idea de como se verá el video. Las escenas, las locaciones, los actores, el movimiento de cámara, los elementos escenográficos y vestuario.

4) Story board. Los alumnos dibujan en papel los planos del video.Es una representación gráfica de cómo ellos quieren que se "vea" el cortometraje.

5)El rodaje: Sólo cuando han completado todas estos pasos previos el equipo está en condiciones de realizar el rodaje. La experiencia nos ha demostrado que los proyectos que no logran concluirse, es porque no han completado todos estos pasos.

6) La edición: Cuando el guión ha sido correctamente filmado y se han concluido todos los pasos previos, es posible "armar el video" y transformarlo en un producto concreto.

Tres cortos sobre diferentes tópicos relativos a la conservación del medio ambiente y las relaciones humanas

Recursos naturales: El agua

Seleccionado por Educar Chile en el concurso de videos escolares.




Una mirada surrealista sobre la sociedad